您现在的位置:首页 > 教师 > 考试题库 >
手机站 招考信息 历年真题 面授课程 网校课程 QQ交流 公益讲座 直播课

2019年济宁教师招聘每日一练【11.7】

2018-11-07 18:25:15 来源:

编辑济宁上岸备考QQ群汇总济宁教师招聘备考QQ群

编辑2019济宁教师招聘考试辅导课程2018下半年济宁教师资格考试辅导课程


【每日一练】

1.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着( )。

A.教育的领导权

B.受教育权的分配

C.教育发展的规模和速度

D.教育目的

2.陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进

B.人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期

C.人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失

D.人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教

3.“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.家庭教育

4.“师傅领进门,修行在个人”这句话主要强调的是( )。

A.个体主观能动性在人的发展中的作用

B.教学相长是推动人的发展的必然途径

C.教育在教育过程中不具有主导作用

D.教师和学生在教学过程中的互补作用

5.校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一。

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

6.通过好的纪律、班风、校风来培养学生好思想和好品德的心理依据是( )。

A.同学反馈

B.群体规范

C.校园文化

D.环境教育

7.关于教育对经济发展的作用,以下说法正确的是( )。

A.教育所培养的劳动力是社会经济发展的必要条件

B.教育是科学知识再生产的手段

C.教育为精神文明建设培养人才

D.教育还是产生新的科学技术知识的手段

8.教育对个体发展的作用表现为( )。

A.教育促进个体现代化

B.教育促进个体社会化

C.教育促进个体个性化

D.教育促进个体差异化

9.个体身心发展的顺序是不可逆的,也不能超越。(判断题)

10.生产力发展水平决定着受教育的权利。(判断题)

相关链接》》》2019年济宁教师招聘每日一练答案【11.7】

考生们可以点击济宁教师招考信息 | 济宁教师报考指导 | 济宁教师阅读材料 | 济宁教师考试题库 | 来进行新一年济宁教师招聘的备考。


更多招考信息请访问济宁教师考试网

点击添加右侧济宁公考小管家二号,免费获取备考资料,专属为您答疑问题

识别左侧二维码关注济宁教师招聘公众号

回复“模拟题”获取教招预测卷及时政热点

回复“魔法记忆”免费领取魔法口诀大礼包

回复“上岸秘籍”获取200条上岸秘籍!


关注济宁中公教育微信jnzgjy,政策问题实时答,考试信息不漏看。(责任编辑:wjj)
免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

近期主推课程: