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2019年济宁教师招聘每日一练答案【11.5】

2018-11-05 18:24:39 来源:

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参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:题干体现的是教育对文化的选择功能。

2.【答案】B。中公讲师解析:题干描述的是孟子的观点,孟子是我国古代内发论的代表。

3.【答案】C。中公讲师解析:这两句大意是:要以高尚的道德使人民顺服,用教育感化的手段使人民逐渐受到感染。这体现的是教育与政治的关系。

4.【答案】C。中公讲师解析:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的属于身心发展不平衡性的表现之一。

5.【答案】A。中公讲师解析:内发论强调遗传在人的发展中的决定作用,强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

6.【答案】ABCD。中公讲师解析:生产力发展水平决定着教育的规模和速度,制约着教育体制和结构的变化,制约着教育的内容和手段。

7.【答案】ABCD。中公讲师解析:学校教育在人的发展中起促进作用的表现有四个方面,分别是加速人的发展、发掘人的潜力、提升人的价值、健全人的个性。

8.【答案】BC。中公讲师解析:A选项体现了个体身心发展的顺序性特点,D选项体现了个体身心发展的互补性特点。

9.【答案】√。中公讲师解析:教育能够促进民主,制造社会舆论。

10.【答案】×。中公讲师解析:教育要适应儿童身心发展的阶段性,对不同的年龄阶段的学生在教育内容和方法上应该有所不同。教育要适应儿童身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展。

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