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2018下半年教师资格证考试体育学科知识与能力试题答案(高中)

2018-11-03 19:50:31 来源:

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二、简答题

36.参考答案

心脏循环自身血液循环的途径即为冠脉循环,是指供应心脏本身的血液循环。心脏的血液供应来自左右冠状动脉的主干走形于心脏的表面,其细小分支常以垂直于心脏表面的方向穿入心肌,并在心内膜下层分支成网。左侧冠状动脉的血液流经毛细血管和静脉后,主要经由冠状窦回流入右心房,而右侧冠状动脉的血液则主要经细小的新较细的心前静脉直接回流入右心房。

37.参考答案

(1)体育态度是学生对体育学习和锻炼活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。

(2)体育态度的形成实际上是学生通过观察和模仿等社会学习方法获得体育价值观和相应行为方式的社会化过程。

(3)根据班杜拉的社会学习理论,学生的观察和模仿学习还受到强化的作用与影响。强化为学生对体育学习和锻炼的认知提供了反馈信息,其种类包括:外部直接强化,如实物、表扬和其他形式的对合乎要求的体育态度和行为的奖励;替代性强化,即学生观察到他人的行为受到强化而使自己受到鼓励,进而使相应态度和行为出现频率增加的趋势;自我强化,即学生因为实现了自己设置的体育活动目标而对自己的态度和行为给予积极肯定。

(4)在学生体育态度形成过程中,体育教师、班主任及家长,甚至学校运动队的运动员,都应当为学生树立良好的榜样,利用各种机会和渠道向学生讲解体育活动的意义、价值,并带头从事体育锻炼,对学生表现出的良好体育态度与行为给予积极强化。

38.参考答案

(1)根据单元教学设计的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点;

(2)根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标;

(3)根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点;

(4)根据每次课的教学目标、重点和难点,结合学生的特点和学校的教学条件,有针对性的选择每次课主要的教学手段;

(5)根据水平教学计划,结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准。

三、材料分析题

39.参考答案

第一问:课堂氛围发生变化的主要原因在于教师及时调整了教学策略,积极的引导学生以PK的方式进行探究式学习,将教师的教的转变为学生的学,更好的体现了学生的主体性,将课堂交给学生,更符合高中学生的学习特点,让学生积极主动的参与到课堂上,充分发挥学生的主观能动性,提高课堂的学习氛围,从而更好的完成教学目标。具体表现在:①以比赛的方式可以提高学生的学习兴趣;②合理的分组,可以提高团队合作能力;③设置一个合理的目标(垫3个球)可以激发学生的好胜心,更好的增强成功的体验。

第二问:存在的不足:①对于新授课,直接进行自抛自垫,很难达到效果,完成教学目标②课堂管理不够,进行对垫练习过程中,有自抛自垫的情况。③练习设置缺乏循序渐进,没有掌握基本的自抛自垫及对垫技术就开始比赛,很难完成教学目标。

练习方法:①2-4人一组,一人发球,另外的人轮流接发球。要求做好准备姿势,对正来球后垫击。②3人一组,站成一个边长为5米的等边三角形进行顺时针或逆时针垫球;③3人一组,进行发、垫、调练习。要求发球发准,接球者要将球垫到传球队员的位置,传球者再将球传给发球者。


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