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2019济宁教师招聘每日十道上岸题答案【9.14】

2018-09-14 08:55:48 来源: 济宁中公教育

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2019济宁教师招聘每日十道上岸题答案【9.14】

多项选择题

1.【答案】BCD。解析:由于原始社会生产力水平很低,所以,教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来。而在奴隶社会,学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。学校教育与生产劳动相脱离始于奴隶社会。

2.【答案】BCD。解析:教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标

3.【答案】AD。解析:教育规律是教育现象与其他社会现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。从根本上看,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与社会发展之间的矛盾或关系,教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

4.【答案】BCD。解析:生产力对教育的制约作用表现在:生产力水平决定了教育发展的水平,生产力水平决定教育的规模和速度,生产力水平制约教育体制、结构的变化,生产力水平制约着教育的内容和手段

5.【答案】AB。解析:赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则

6.【答案】ABC。解析:教育具有永恒性,伴随着人类社会的产生而产生,而不是社会发展到一定阶段的产物

7.【答案】ACD。解析:讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。运用的基本要求有:(1)讨论的问题要有吸引力;(2)讨论中要对学生进行启发诱导;(3)在讨论结束时要做小结。B选项是传统课堂中教师权威的表现,过于严格的强调课堂纪律,不利于民主和谐师生关系的建立,影响学生的主体地位和思维的发挥

8.【答案】BCD。解析:“支架式教学”包括三个环节:(1)预热。这是教学的开始阶段,将学生引人一定的问题情境,并提供可能获得的工具。(2)探索。教师先为学生确立目标,让学生探索尝试,教师会对探索的方向加以控制。(3)独立探索。教师放手让学生自己决定探索的方向和问题,选择自己的方法,独立进行探索

9.【答案】AB。解析:教育的基本规律包括教育要适应并促进人的身心发展,要适应并促进社会的发展

10.【答案】ABCD。解析:素质教育的基本内涵包括:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育要促进学生的全面发展;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力

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